旅行社管理系

示例图片三

电子商务

电子商务专业人才培养方案


一、专业名称

电子商务

二、教育类型及学历层次

  教育类型:高等职业教育

学历层次:专科(高职)

三、招生对象及学制

招生对象:普通高中毕业生、中等职业学校毕业生

  制:学年学分制,基本学制3年

四、 职业岗位

(一)职业领域

    根据电子商务企业的岗位需求,考虑到电子商务行业的发展特点,针对旅游电子商务行业特色,确定本专业的职业领域如下表。

    

序号

职业类

职业名称

资格证书

1

4-9其他商业、服务业人员

客户服务(网络客户服务)

助理电子商务师

2

4-1购销人员

电子商务运营

网络营销

助理电子商务师

助理市场营销师

3

4-9其他商业、服务业人员

网络编辑、信息采集

助理电子商务师

计算机等级证书

4

4-9其他商业、服务业人员

产品策划师(旅游电子商务)

助理电子商务师

导游证

5

0-5企业负责人

电子商务自主创业

助理电子商务师

    

(二)工作岗位

通过对电子商务企业,尤其旅游电子商务企业的需求调研和实习生及毕业生调研,参考毕业生就业三年内的职业岗位,确定本专业的主要就业岗位群包括网络客户服务、网络产品销售与策划、平台及店铺运营、电子商务美工、中小型电子商务项目规划和自主创业。

1.  电子商务网络营销岗位

具备良好的语言表达能力和沟通协调能力,能够提供线上和线下高效的咨询服务、掌握熟练的产品推销技能;具有良好的职业素养和团队意识。

2.   电子商务客户服务岗位

具备良好的语言表达能力和沟通协调能力,掌握计算机操作技能,能够提供线上和线下咨询服务、进行线上产品推销;联系合作企业,与企业签定合同;联系客户,处理投诉等。

3.  电子商务网站设计和维护岗位

具有扎实的计算机网络基础知识,熟悉网站开发流程,包括策划、需求、设计、开发、维护等流程,能够熟练运用PS、DREAMWEAVER等软件工具进行电子商务网站的设计和维护。

4.  电子商务美工岗位

熟悉网页焦点理论,对色彩敏感,能处理各种视觉冲突,有良好的审美观。能独立完成网站或店铺的主页美化,能够进行商品的设计和美化,包括拍照及图片修改和制作、动画、动态广告条等的设计。

5.  电子商务运维助理岗位

熟悉组建和管理电商运营团队的过程和方法,能够进行网站维护优化管理,整合网络营销渠道,进行产品分析、客户消费行为分析,制定销售计划,并进行有效的财务预算控制。

6.  网络编辑和信息采集岗位

通过网络对信息进行收集、分类、编辑、审核,然后通过网络向网络客户进行发布,并且通过网络接收反馈信息,产生互动。从事网络信息采集或旅游信息现场采集及网络发布工作,将非结构化的信息从大量的网页中或现场采集抽取出来保存到结构化的数据库中。

7.  旅游电子商务营销岗位

进行旅游电子商务产品的网络营销,在销售网点(以机场、高铁车站、磁悬浮车站为主)介绍和销售旅游产品;进行旅游电子市场调研,收集并分析市场需求信息;制定并实施营销策划方案;负责售前、售后的客户服务及关系协调;

8.  旅游产品策划岗位

对旅游资源进行市场调查,通过创意形成、创意筛选、市场定位、概念形成和市场可行性分析后,为产品开发做好先导工作并进行线上销售。

 

(三)工作任务与职业能力分解表

根据电子商务企业工作流程,电子商务企业业务骨干、旅游业专家、资深教师共同进行工作任务与职业能力分析,确定工作领域、工作任务和职业能力结果如下:

工作领域

工作任务

职业能力

相关课程

考证考级

要求

电商客户服务

线上咨询

1.具备一定的信息检索能力

2.具备一定的交流沟通能力

3.有一定的营销技巧

4.具备一定的应变能力

5.具备快捷回复的制作与应用能力

电子商务实务、旅游电子商务、职业形象与礼仪、办公自动化高级应用

助理电子商务师

办公软件二级

线上预订

1.熟悉计算机网络及办公软件的应用

2.具备一定的交流沟通能力

3.掌握电子商务安全知识和操作技能

电子商务概论、旅游电子商务、办公自动化高级应用、电子商务安全与支付

助理电子商务师

办公软件二级 

投诉处理

1.精通客户心理知识

2.具备较好的交流沟通能力

3.具备一定的应变能力

4.熟悉客户投诉与处理流程

旅游概论、职业形象与礼仪、网络营销

助理电子商务师

 

售后服务支持

1.精通售后服务流程

2.了解产品技术构成

网络营销、网络零销

助理电子商务师

客户信息管理

1.精通常用的客户关系管理软件的使用

办公自动化高级应用、网络营销

助理电子商务师

数据库系统的安装与维护

1.了解数据库原理

2.熟悉常用数据库系统

3.数据库系统日常维护、监控

4.熟练掌握常用的SQL语句

数据库原理及应用

程序员

电商资源管理

消费确认

1. 具备较好的交流沟通能力

2. 熟悉产品电子商务流程

电子商务实务、职业形象与礼仪

办公软件二级

扩展合作企业

1.熟悉企业业务流程

2.具备较好的交流沟通能力

3.熟悉行业法律知识

电子商务实务、电子商务法规

办公软件二级

日常资源维护

1.熟悉企业业务流程

2.熟练的操作能力

办公自动化高级应用

办公软件二级

网络销售

线上产品现场讲解

1.具备较好的讲解能力

2.具备较好的交流沟通能力

3. 有一定的营销技巧

电子商务实务、职业形象与礼仪、网络营销

营销师

市场调查

1.了解市场调查的基本流程和主要方法

2.了解顾客的行为特征与消费心理
3.能设计市场调查表

4.能针对不同的市场群体进行调查

网络营销办公自动化高级应用

营销师

营销策划

1.具有旅游营销策划的基本能力

2.了解旅游电子商务企业营销策略
3.能够编写营销策划方案

网络营销、网络零售

营销师

客户开发、沟通及跟踪

1.了解沟通技巧

2.精通即时通讯等软件的使用,开发新客户

3.熟悉商务礼仪

网络营销

营销师

电商物流管理

仓储管理

1.精通仓储管理软件的使用

2.熟悉仓储管理流程

电子商务实务

助理电子商务师

配送服务及运输跟踪

1.了解配送服务流程

2.了解相关技术与软件

电子商务实务

助理电子商务师

物流方案策划

1.精通物流管理知识

2.了解方案策划流程

电子商务实务

助理电子商务师

网站建设与维护

网站需求的分析与策划

1.客户需求的理解分析能力

2.文档的编写能力

3.掌握网站设计的基本原理

4.掌握网页设计工具的使用,包括Dreamweaver、PhotoShop、Flash等图片处理软件、动画处理软件的使用

5.数据库工具的初步使用,如Access、SQL等

6.跟客户的沟通、解释和理解能力,口头表达能力

7.与网页美工的配合、协调能力

电子商务网站设计与维护、图像处理技术、Flash开发与应用、数据库原理及应用、物联网与智慧旅游

程序员

网站设计开发方案及相关文档的编写

WEB页的设计与布局

网站数据库的设计与开发

网站测试与功能完善

    

五、培养目标及规格

(一)培养目标

本专业的首岗目标是面向电子商务企业,特别是旅游电子商务企业,培养掌握电子商务领域相关业务,熟悉网络客户服务、网络产品销售与策划、网店美工、中小型电子商务项目规划和自主创业等工作岗位,具有良好的职业素养和职业生涯发展基础的高素质技能型人才和创业型人才。

本专业的发展岗位目标为培养熟悉电子商务平台及店铺运营,熟悉电子商务法规,具有一定组织、协调和决策能力,能胜任电子商务运营主管、电子商务客服主管、旅游电子商务销售主管等中层管理岗位。

本专业的拓展岗位目标为电子商务创业型管理人才和电子商务企业中高级管理人才。

(二)人才规格

该专业核心能力为:电子商务运营管理能力、网络营销能力、信息技术应用能力、旅游电子商务运营能力。其知识、技能结构与态度要求如下。

    1.知识结构

(1)掌握电子商务专业基础知识和电子商务的相关法律知识;

(2)掌握计算机和互联网知识,能利用计算机工具进行专业相关信息处理和专业业务处理;

(3)掌握旅游基础知识和旅游电子商务相关知识;

(4)掌握电子商务网站维护与开发的的相关知识;

(5)掌握网络营销、网络零售的相关知识;

    2.技能结构

(1)具备一定的电子商务网站操作与维护的能力和多媒体制作能力;

(2)熟悉计算机和互联网知识的应用,能利用计算机工具进行专业相关信息处理和专业业务处理;

(3)具备旅游电子商务中的服务、操作和维护能力;

(4)具备信息管理和数据库处理的能力

(5)具备网络营销、网络零售的能力;

    3.态度要求

(1)热爱党,热爱祖国,热爱社会主义,拥护党的路线方针政策,拥护宪法,具有民主法制观念和公民意识,遵纪守法。

(2)认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观,掌握中国特色社会主义理论体系,自觉践行社会主义核心价值观,有良好的社会公德和职业道德。

(3)树立科学的世界观和方法论,有正确的人生观和价值观,具有敬业精神、团队精神和创业精神,具有现代服务意识。

六、毕业资格与要求

(一)修完规定课程数及学分(门数/学分)

公共

基础课

职业

基础课

职业

技术课

岗位

选修课

公共

选修课

职业技能训练课

资格证书

合计

7/24

3/12

4/16

14/44

9/15

6/44

1/10

44/165

(二)职业资格证书

  取得助理电子商务师证书、网络营销师、计算机二级和高级操作员证书之一,共计10学分。

(三)大学生综合素质养成

必须修满“大学生综合素质养成”模块各项规定指标,成绩合格。

七、人才培养模式

根据电子商务专业的培养目标,要求掌握电子商务运营管理、网络营销、信息管理以及商务贸易的基本知识与操作技能,确定电子商务专业的人才培养模式为“工学交叉、任务驱动”。 “工学交叉”主要体现在理论学习与校内实训交叉进行。依托于企业制学院的平台和“校中企”的运营,把理论学习和生产实践紧密结合起来。“任务驱动”体现在企业项目贯穿于教学和实践的各个环节,通过具体的校企合作实践项目来引领教学和实训。

八、教学进程安排

(一)教学周数安排

学年

学期

课堂教学

集中实习实训

毕业
教学环节

军训始业教育

考查

考试

合计

备注

1

14



2

1

1

18


2

16




1

1

18


3

16




1

1

18


4

16




1

1

18


5


18





18


6


12

2




12


合计

62

30

2

2

4

4

102


 

 

 

(二)按学期安排课程

序号

课程

类别

课程/技能训练名称

学分

学时

考核方式

周学时*学周

共计

理论

实践

第一学期

第二学期

第三学期

第四学期

第五学期

第六学期

*14

*16

*16

*16

*16

*10

1

公共基础课

思政概论

4

64

48

16

考查


4*16





2

思政基础

3

42

28

14 

考查

3*14






3

形势与政策

1

16

16


考查


1*16





4

大学英语

8

120

120


考试

4*14

4*16





5

体育(选项)

6

92

6

86

考试

2*14

2*16


2*16



6

就业创业指导

1

24

24


考查

1*9


1*9

1*6



7

大学生心理健康教育

1

14

14


考查

1*14







小计

24

372

256

116


10

11

1

2



8

职业基础课

电子商务实务

4

56

36

20

考试

4*14






9

图像处理技术

4

56

28

28

考试

4*14






10

经济学原理及应用

4

56

28

28

考试

4*14







小计

12

168

92

76


12

0

0

0



11

职业技术课

电子商务网站设计与维护

4

64

32

32

考试


4*16





12

网络营销

4

64

32

32

考试



4*16




13

电子商务安全与支付

4

64

32

32

考试



4*16




14

旅游电子商务

4

64

32

32

考试




4*16




小计

16

256

128

128


0

4

8

4



15

岗位选修课1(素质拓展模块)

办公自动化高级应用

4

56

28

28

考试

4*14






16

文案写作技巧

4

56

28

28

考试

4*14






17

财务管理

2

32

16

16

考试


2*16





18

公司经营与管理

2

32

16

16

考试


2*16





19

游产品概述

2

32

32


考查


2*16





20

旅游概论

2

32

32


考查


2*16





21

管理学基础

4

64

32

32

考试



4*16




22

市场营销

4

64

32

32

考试



4*16




23

电子商务法规

2

32

32


考查



2*16




24

经济法

2

32

32


考查



2*16




25

职业形象与礼仪

2

32

32


考查




2*16



26

商务沟通与谈判

2

32

32


考查




2*16



27

岗位选修课2(技能提升模块)

现代摄影技术

2

32

32


考查


2*16





28

新媒体信息编辑

2

32

32


考查


2*16





29

网络零售经营实务

2

32

16

16

考查



2*16




30

网络沟通与服务

2

32

16

16

考查



2*16




31

旅游资讯管理系统

4

64

32

32

考试



4*16




32

网店美工

4

64

32

32

考试



4*16




33

视频拍摄与制作

4

64

32

32

考试




4*16



34

Flash开发与应用

4

64

32

32

考试




4*16



35

电子商务创业实践

4

64

32

32

考试




4*16



36

客户关系管理

4

64

32

32

考试




4*16



37

电子商务物流

4

64

32

32

考试




4*16



38

数据库原理及应用

4

64

32

32

考试




4*16



39

国际贸易实务(双语)

4

64

32

32

考试




4*16



40

跨境电子商务(双语)

4

64

32

32

考试




4*16



41

供应链管理

4

64

32

32

考试




4*16



42

移动电子商务

4

64

32

32

考试




4*16




小计

44

696

412

284


4

6

12

22



43

职业技能训练课

职业素质养成

1

30


30

考查

1*14

1*16





44

认知实训

1

6


6

考查

1






45

电子商务系列讲座

1

24


24

考查







46

校内练岗实训

1

30


30

考查


1





47

顶岗(毕业)实习

30

900


900

考查





18

12

48

毕业设计(作品)

10

60


60

考查






2


小计

44

1050


1050








49

院级公共选修课

必选课

晨练

2

30


30

考查

1*14

1*16





50

军事理论

1+1

16

16


考查

2


1*16





旅游法

1

3

3


考查

3*1







综合素质提升

2











51

安全教育

1

8

8


考查

2*4






52

模块选修课

人文类

2

32

32


考查


2*16

2*16




53

艺术类

2

 32

 32


考查


2*16

2*16




54

技能类

2

 32

 32


考查


2*16

2*16




55

心理健康类

1

 32

 32


考查


2*16

2*16





小计

15

185

155

30


1

5

5




课时总计

155

2727

1043

1684








开设课程总数






11

11

11

9



考试课程总数






6

5

5

7



考查课程总数






5

6

6

2



周课时






27

26

26

28



注:1.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》简称《思政概论》,周课时4课时,其中课堂理论教学3课时,课外实践教学1课时;《思想道德修养与法律基础》简称《思政基础》,周课时3课时,其中课堂理论教学2课时,课外实践教学1课时;《大学计算机基础》周课时2.5,其中课堂理论教学2课时,课外计算机考证辅导0.5课时。

    2.《体育(选项)》共分若干个选项,学生根据上课时间安排每学期任选一个项目。

3.新生报到后军事训练两周,完成后可得1学分,并计入《军事理论》课程学分;《晨练》课学年完成70次为合格。

4.院级公共选修课中的“模块选修课”共开设2学期,每学期开设2个模块,每模块限选1门课程,具体课程参见附件《2016级院级公共选修课一览表》(3+2专业开设1学期,每2个模块限选1门课程)。

5.《职业素质养成》可安排为每周1学时,也可以安排单周或双周2学时。

6.《电子商务系列讲座》课程共24课时,分6次讲座,每次4课时,上课时间机动。

7.《校内练岗实训》课程共30课时,为在校实训课程,实训地点为校内实训中心。第2学期停课一周(30课时)用于培训和实践,具体由课程负责老师根据业务情况安排。

(三)各类课程学时分配

课程类别

学时数

占专业

总学时比例%

实践学时

学时数

占比%

公共基础课

372

14%

116

31%

职业基础课

168

6%

76

45%

职业技术课

256

9%

128

50%

岗位选修课

696

26%

284

41%

职业技能训练课

1050

39%

1050

100%

公共选修课

185

7%

30

16%

合计

2727

100%

1684

62%

九、职业技术课程描述

1.电子商务网站设计与维护

课程目标:通过该课程的学习,学生需掌握Dreamweaver基本操作,图像编辑,网站排版,表单应用,等知识点,学习使用网页制作相关软件和动态网站技术开发Web交互式动态网站和编写Web应用程序的基本理论与方法,培养学生从事Web数据库与商务网站建设与维护的基本职业能力。能够在今后顶岗实习和就业中胜任网站设计师、网站程序员等岗位。

教学内容:主要包括:网站规划与设计、网站页面设计、HTML语言、Dreamweaver软件应用、Asp基础、SQL语言、数据库在网站中的应用、网站发布、网站维护和管理等。

教学方法:本课程教学的关键是以培养学生职业能力素养为重点,同时密切关注行业与时代发展动态,紧盯行业需求,使得课程能够充分融入行业、迎合行业,重点培养企业所需要的相关知识要点。立足于学生的认知特点和动手操作能力能力素质,充分挖掘学生的主动性和创造性;根据每一教学单元的知识、能力和技能在实际职业工作中出现的频度、内容的难度和要求掌握的程度来合理安排课时。其设计理念是:根据授课对象的设计素养、自我学习能力以及学习兴趣,同时参考本专业相关就业岗位(如网站设计师、网站程序员、网站架构师)的知识、能力、素质要求,选取课堂教学内容,通过案例展示、小组讨论等多种形式的课堂教学对学生进行设计思想、开发能力的培养。

评价方式:过程评价和成果评价相结合,过程评价主要以平常完成分项工作任务的态度及成果进行考核;成果评价是在课程结束时对最终的作品进行的考核结果。

2.电子商务安全与支付

课程目标:通过本课程的学习,要求学生能对电子商务安全的重要组成部分:信息安全、网络安全和软件安全的基础知识和基础操作流程有一定的了解;掌握常见电子商务网络中网络攻击与防护的相关知识和基础操作;对成熟安全电子商务系统体系和框架有基本的认识,对未来电子商务安全体系发展有一定的了解。通过学习帮助学生掌握工作岗位需要的各项技能和相关专业知识,全面提高职业素养。

教学内容:包括基本理论和操作技能两部分:基本理论主要介绍电子商务安全重点信息安全知识,网络安全和软件安全的基础知识,网络安全防护相关基础知识,商务交易安全防护的相关知识,电子商务安全审计与评估体系结构流程。操作技能主要包括:商务平台网络搭建的基本方法,设备的配置,安全网络管理,掌握网络攻击信息的搜集,入侵技术的应用与防护,被动检测与主动防御;商务交易安全中电子合同和协议的使用以及移动电子商务交易安全。电子商务安全解决方案的设计与电子商务安全产品的选择。着重培养学生独立解决职业问题的能力。

教学方法:加强对学生实际职业能力的培养,强化案例教学或项目教学,注重以任务引领型案例或项目诱发学生兴趣,使学生在项目活动中掌握相关的知识和技能。以学生为本,注重“教”与“学”的互动。通过选用典型活动项目,由教师提出要求或示范,组织学生进行活动,让学生在活动中提高实际操作能力。注重职业情景的创设,提高学生岗位适应能力。教师必须重视实践,更新观念,走产学研相结合的道路,探索中国特色职业教育的新模式,为学生提供自主发展的时间和空间,积极引导学生提升职业素养,努力提高学生的创新能力

 评价方式:过程与目标结合评价,结合课堂提问、现场操作、课后作业、模块考核等手段,加强实践性教学环节的考核,并注重平时采分。在教学中分任务模块评分,课程结束时进行综合模块考核。本课程是技能要求比较高的课程,因此加强过程性的考核非常重要,模块考评中同时采用形成性评价和总结性评价时,比例为50%:50%。

3.网络营销

课程目标:通过该课程的学习,使学生充分认识网络营销在电子商务企业发展中地位和作用,了解网络营销的应用现状和发展前景;使学生掌握网络营销相关知识和应用技能。掌握网络营销的方法及网络营销对旅游业的作用。

教学内容:包括基本理论和操作技能两部分:基本理论主要介绍网络营销概念、网络营销的方法、网络营销的支撑条件、网络营销产品策略、网络营销应用等;操作技能则强调对所学的理论知识进行实际应用,主要包括:网上市场调研、网站推广、网络营销产品策略策划与发布等,着重培养学生的应用能力。

教学方法:本课程教学的关键是“教”、“学”、“做”一体的教学情景设计,在每个项目教学过程中,教师在讲授必要的知识后,以案例或典型第三方电子商务平台的操作为示范,同时指导学生分组训练,学生可采用小组团队等方法进行。学生与教师加强互动,让学生在“教”与“学”过程中掌握网络营销原理及操作程序,在“做”的过程强化操作技能,在小组讨论分析过程中举一反三、融会贯通。

评价方式:形成性考核50%+终结性考核50%。形成性考核以完成工作任务的态度及成果进行考核;终结性考核是在课程结束时对重要知识进行的理论考核。

4.旅游电子商务

课程目标:通过该课程的学习,使学生充分认识旅游电子商务在旅游业发展中地位和作用,了解旅游电子商务的应用现状和发展前景;使学生掌握旅游电子商务相关知识和应用技能。掌握旅游网络营销的方法及网络支付技术与安全。

教学内容:包括基本理论和操作技能两部分:基本理论主要介绍旅游电子商务概念、基本业务模式、旅游产品与服务网上销售、客户服务管理、旅行社电子商务应用、饭店电子商务应用、旅游目的地电子商务应用等;操作技能则强调对所学的理论知识进行实际应用,主要包括:网上预订、客户服务、旅游产品策划与发布、旅游产品营销等,着重培养学生的应用能力。

教学方法:本课程教学的关键是“教”、“学”、“做”一体的教学情景设计,在每个项目教学过程中,教师在讲授必要的知识后,以案例或典型饭店的实战为示范,同时指导学生分组训练,学生可采用小组团队等方法进行。学生与教师加强互动,让学生在“教”与“学”过程中掌握旅行社电子商务原理及操作程序,在“做”的过程强化操作技能,在小组讨论分析过程中举一反三、融会贯通。

评价方式:形成性考核50%+终结性考核50%。形成性考核以完成工作任务的态度及成果进行考核;终结性考核是在课程结束时对重要知识进行的理论考核。

十、专业教师要求

(一)专任教师要求

1.具有管理类或计算机类相关专业本科以上的学历,通过培训获得教师职业资格证书,通过专业教学能力测试;

2.所有专业教师每年必须到企业实践1个月;

3.具备电子商务相关职业资格证书或相关企业工作经历,具备双师素质;

4.具备基于工作过程的课程设计、教学组织与教学实施能力;

5.具备指导学生进行毕业设计、创新设计、职业技能比赛的能力。

(二)兼职教师要求

  1.电子商务企业的业务骨干,具有电子商务企业5年以上任职经历,有丰富的一线操作服务技能或具有部门管理经验;

  2.热心教育事业,责任心强,善于讲解,善于沟通;

  3.具有一定的教学组织及教学实施能力,通过专业教学能力培训。

十一、基本实训条件

(一)校内基地装备要求

  在校内实训实验条件建设上,应能满足课程教学项目实施需求,适应小组团队完成任务学习的需要,使学生在仿真的职业环境中得到熏陶,按50人为自然班,具体配置要求如下:

实训类别

实训项目

主要设备名称

数量

(台/套)

电子商务实训

电子商务流程

电子商务安全

电子商务支付

微型电子计算机

54

移动硬盘

1

显示屏

1

打印机

1

电子商务教学软件

1

呼叫中心

旅游客服中心

微型电子计算机

55

耳麦

60

呼叫中心管理系统

1

便携式录放音机

2

显示屏

2

创业实训中心

电商创业实训

微型电子计算机

20

打印机

1

拍照设备

1

办公设备

1

  (二)校外基地应具备条件                                    

在全国电子商务企业中,选择规模较大,可接收学生进行客户服务、旅游产品销售、网络营销、物流等岗位的实习锻炼,按合作的深入程度分三个层次进行建设,其要求如下:

示范基地:3家以上知名旅游电子商务企业,岗位对口,每年可接收至少20名学生进行顶岗位实习,有教学场所及教学设施,企业骨干担任兼职带教人员,参与学校课程开发与教学设计,能胜任学校教学,参与学生毕业设计指导,与学校联合开发教材。

紧密型基地:岗位对口,可接收8名以上学生实习,有条件的可进行科研与技术合作。

一般基地:顶岗实习动态基地,岗位对口,可接收4名以上学生顶岗实习,承担学校实训教学任务。