9月28日，导游专业中高职一体化专业定位与课程体系构建研讨会在1109进行，这是继全省导游中高职院校职业能力分析会后又一次围绕导游中高职一体化课程改革开展的大规模研讨会。浙江旅游职业学院旅行服务与管理学院副院长范平主持会议，浙江省导游专业中高职一体化课程改革项目组组长孙旭、杭州市旅游职业学校旅游专业部主任许静、学院导游教研室全体教师和部分研学旅行管理与服务、定制旅行管理与服务专业代表等25位专业教师参与线下会议，省内其他中高职院校专业负责人及骨干教师同步在线上参会。

会上，旅行服务与管理学院副院长范平强调导游专业的一体化课改对未来导游人才培养具有重大作用，要构建具有浙江特色的中高职一体化专业教学标准体系和课程体系，探索中高职一体化教研协同机制，深化一体化人才培养模式改革，促进中等和高等职业教育一体化发展，满足高端产业对人才的需求。这次会议标志着导游专业中高职一体化课程改革进入专业定位和课程体系研究阶段，会议的重要任务是确立导游专业中高职一体化的人才培养目标、规格及其对应的课程体系。

项目组组长孙旭向与会人员汇报了整个课改项目的进展和成果，并详细介绍了前期职业能力分析的过程和职业能力分析表的相关内容，以期线上线下教师基于职业能力分析结果对导游专业中高职一体化课程体系构建提出更有价值的观点和建议。会议研讨环节按照人才定位研讨和课程体系研讨两部分展开，分别由导游教研室主任童海洋和中高职一体化课改之课程体系构建子课题负责人刘晖博士主持。刘晖博士先引导与会人员研读省教育厅下发的《浙江省中高职一体化课改指导手册》中有关课程体系构建和课程标准建设的部分内容，然后请参会教师基于《导游专业职业能力分析表》思考并写下导游专业应在中、高职学段开设的专业核心课程和专业拓展课程。在工作人员对与会人员意见进行汇总后，刘晖博士主持开展了课程设置大讨论。

经过大约3个小时的研讨，会议基本确定了中职学段专业核心课程主要围绕建立学生对旅游行业的基本认知和培养学生具备考取“全国导游人员资格证书”的基础专业能力开设；高职学段专业核心课程主要是完成学生对应导游岗位的职业能力的提升和对应其他岗位（计调、产品定制师、销售、客服等）的核心能力的培养。最终，研讨会就中高职学段应该分别开设的8门核心课程达成了基本一致。会后，课题组将整理所有的课程，形成基本的课程体系最终建议，并择日在全省参与中高职一体化导游人才培养的院校中进行公示和意见征求，以期形成贴近行业需求、也符合教学现实、并被广大兄弟院校认可的中高职一体化导游专业人才培养课程体系。